在全体党员中开展“两学一做”学习教育，即“学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育”，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育的重要举措。“两学一做”学习教育活动要切实取得成效，就要常态化、制度化。

把“两学一做”教育活动作为党员教育的重要内容，充分发挥各类党员教育平台作用，组织广大党员干部深入学习，把握精神实质，领会实践要求，进一步增强思想自觉和行动自觉。把“两学一做”教育常态化制度化作为党员教育的一项重要任务，重点抓好理想信念教育，解决好“总开关”问题，补好精神之“钙”。推动建章立制常态化，把“两学一做”教育的好经验、好做法系统化、制度化，为加强党员作风建设提供制度保障。

针对“两学一做”学习教育活动“表面上齐抓共管，实则单打独斗”的问题，要进一步明确地方党委的主体责任，组织部门的牵头责任，宣传部门、党校等单位的协同责任，做到责任明晰、分工明确。针对教育活动“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的问题，将职责任务细化、量化、具体化，督促各级党组织把“两学一做”教育工作真正摆上重要位置，具体地而不是抽象地、认真地而不是敷衍地履行责任。认真落实“抓好党建工作是最大的政绩，抓不好党建工作是最大的失职”的要求，把“两学一做”教育工作纳入党建工作责任制，作为党建工作述职、评议、考核的重要内容，对各级党组织开展党员教育工作从严督导、从严检查、从严考评，推动形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。

“两学一做”教育常态化制度化，加强党员教育、提升党员素质成为党建工作的重中之重，现行的党员教育更多关注的是理想信念教育和政治理论教育，要把教育活动与提升工作效率、历练实践能力、充实文化基础、培养兴趣爱好等内容密切结合在一起，党员教育工作可以充分发挥自身的优势，利用既有的和创新的各类媒介手段，向大家及时有效的传播文化知识，帮助大家在海量信息中选择最有价值的内容，提高党员的综合素质和实践能力，坚持发展的思路分析问题和开展工作，才能提升教育工作的针对性、有效性，推进党员教育工作充满活力地向前发展。(文/安正平)