(资料图)

科普时报讯（记者吴琼）5月29日，在中国科幻大会（2023）召开之际，由中国科普研究所和北京市科协联合编制的《青少年科幻教育指南》（以下简称“《指南》”）发布，将掀开我国科幻教育的新篇章，开启我国青少年科幻教育的春天。

《青少年科幻教育指南》的编制属国内首次，具有开创性的意义。该指南主要包括科幻教育概述、通识问答、实践案例三大模块，回答了科幻教育的性质、目标、内容，实施的主要途径、注意事项等关键问题。《指南》通过深入发掘青少年科幻教育中突出存在的问题，并对问题进行归纳、整理和总结，提出行之有效的解决方法，并整合适合中小学展开科幻教学的资源，为科幻教育实践提供指导。

在《指南》编制过程中，通过对国内中小学一线教师开展深入调研，了解中小学开展科幻教育的需求、难点；确定指导手册的目标、宗旨与基本框架；聚焦开展科幻教育实践相关的若干重点问题，运用解答的方式，提供行之有效的建议；整合北京、上海、深圳、南京、温州等地10余所中小学开展的典型案例，为开展科幻教育的教师和学校提供借鉴；吸纳各个学科各个领域的专业人才参与，力图扩大指南的学科视野，并邀请科幻领域的专家、学者指导研发与听取一线教师意见双线并行方式，经研发团队反复打磨、修订和实践，严把指南的学术规范性、专业性、创新性和实效性。

《指南》的编制能够帮助教师更好地应对未来教育中出现的问题，为学校、中小学教师以及家长开展校内外科幻教育活动提供指导，帮助教师和学生面对未来知识生产形式的转变和未来社会结构变革所带来的冲击；将在推动未来教育的发展、促进国内科幻教育研究由理论向实践转化、培养学生的科学素养与批判性思维、革新课程教学的方法、加强科幻教育的政策支持和环境支持、激发青少年好奇心和想象力，提升青少年科学素质、做好科学教育加法等方面发挥重要的意义。